Home План конспект уроку з укра нсько л тератури


План конспект уроку з укра нсько л тератури


Його знає найменше маля: Євшан пахне, як рідна земля. Така людина дуже часто сумує, їй властиве почуття ностальгії туги за рідними краєм. Навіть колискова пісня не зворушила його! За зразком цих хронік учені монахи почали й собі робити записи про важливі події, свідками яких вони були або чули про них. На перехрестях поетової долі зустрічалися М. Сьогодні на уроці кожен з вас поведе свій корабель по безбережних морських просторах і відобразит все побачене в себе на аркушах. Звучить тиха музика мінусовка пісні «Виростеш ти, сину,…» В. Застосування в пейзажній композиції невеликого за площею, але якісно іншого кольору додає їй завершеності і є композиційним центром твору. Етапи виконання роботи: Продумайте майбутній малюнок; Визначте, яке зображення залежно від рівня буде у вашій композиції; Починайте роботу з намічання лінії горизонту та графічного рисунка головного елемента — вітрильника; Намагайтеся чітко передати просторові плани композиції; На аркуш із готовим графічним рисунком методом натирання нанесіть віск або парафін там, де буде необхідно залишити світлі місця; Нанесіть акварельні фарби відповідного кольору; Зверніть увагу, що ближче до лінії горизонту небосхил світліший, а предмети мають нечіткі обриси. Це була легенда «Про євшан-зілля». Вороний взяв до свого твору. Від матері разом з піснями й казками засвоїв він і першу науку, яку продовжував у Харківському, а потім у Ростовському реальних училищах, згодом — у гімназії в Ростові-на-Дону. Тільки уважне вивчення природи, уміння тонко помічати і передавати особливості певного її стану дозволяє створити дійсно реалістичний пейзаж. Був у розпачі, почав втрачати надію на повернення ханського сина «Там, де пустка замість серця, порятунку вже не буде! Вчитель: Ці слова говорить син половецького хана, вони співзвучні з епіграфом, який М. Демонстрація та оцінювання робіт. У цьому ви можете пересвідчитись, поглянувши на репродукції з картин видатних художників демонструються репродукції картин У кожному пейзажі повинен бути побудований і ясно виражений простір — при віддаленні елементи пейзажу не тільки змінюються за розмірами, а і за забарвленням. Давайте відтворимо асоціації до слова БАТЬКІВЩИНА на дошці. А ще — оберіг від злих сил і всякої нечисті. Симоненко Хід уроку І. У пейзажах, як і у інших живописних творах, головне підкреслюється кольором. Організація класу………………………………………………… 1-2 хв. Тому перший план зображується більш енергійно: за кольором, контрастом, деталями. Вернувся він у землю свою і дав початок новому роду. Вчитель: Діти, хто з вас на уроці буде активним, намагатиметься давати правильні, повні, ґруновні відповіді, ті протягом уроку заповнять ще й сторінку досягнень «Мої досягнення». Євшан-зілля — народнопоетична назва степового запашного полину. Головними елементами будь-якого пейзажу є земля і небо, у морському пейзажі — небо і море. Чим ближче до нас предмети, тим насиченіші вони за кольором і мають чіткіші форми.


Твар поблідла у небоги, Затремтів, очима блиснув І зірвавсь на рівні ноги.


Діти відповідають на питання Сьогодні ми продовжимо знайомство із одним із жанрів живопису. Навчальна: вивчити нову лексику та закріпити її на практиці, повторити слабку відміну прикметників, формувати вміння вести розгорнутий... На перехрестях поетової долі зустрічалися М. Залежно від того, що саме зображено на картині, пейзажі поділяють на міські, сільські, лісові, морські Марини. Етапи виконання роботи: Продумайте майбутній малюнок; Визначте, яке зображення залежно від рівня буде у вашій композиції; Починайте роботу з намічання лінії горизонту та графічного рисунка головного елемента — вітрильника; Намагайтеся чітко передати просторові плани композиції; На аркуш із готовим графічним рисунком методом натирання нанесіть віск або парафін там, де буде необхідно залишити світлі місця; Нанесіть акварельні фарби відповідного кольору; Зверніть увагу, що ближче до лінії горизонту небосхил світліший, а предмети мають нечіткі обриси. VІ сторінка — «Пізнавальна». З часом переїхав до Львова і став студентом Львівського університету. Актуалізація опорних знань …………………………………… 2-3 хв. Неверовська Ірина Олександрівна — вчитель-дефектолог, тифлопедагог, арттерапевт, старший вчитель «Найрозумніший» була проведена як конкурс знавців трудового навчання. Ханас На уроках природознавства та біології ви будете вивчати різні види рослин. А як автор сам ставиться до того, що розповідає?

Related queries:
-> драйвер к k world xpert tv7135
Навчальна: вивчити нову лексику та закріпити її на практиці, повторити слабку відміну прикметників, формувати вміння вести розгорнутий...
-> сочинение на тему ваше отношение к пожилым
Діти відповідають на питання Сьогодні ми продовжимо знайомство із одним із жанрів живопису.
-> производственная инструкция для персонала обслуживающего трубопроводы гор воды и пара
Вернувся він у землю свою і дав початок новому роду.
-> пример заполнения анкет для брачного агентства
Практична робота …………………………………………… 25-30 хв.
-> лавров три беседы современном значении философии конспект первоисточника
Знати що таке ліро-епічний твір, поема.
->Sitemap



План конспект уроку з укра нсько л тератури:

Rating: 88 / 100

Overall: 99 Rates