Home Конспекти урок в з математики 2


Конспекти урок в з математики 2


Закріплення умінь орієнтуватися у просторі. Сів Микола, дума думку: «Чи усе поклав у сумку? Поділ на підмножини: предмети для зберігання шкільних речей портфель, пенал , для читання і письма підручник, зошит , для письма крейда, олівець. Об'єднання предметів, що застосовувались під час релаксації у множину. Іще раз перелічимо чи всі зібралися. Діти заходять до класу під звучання пісні «Над лиманом парус белый» сл. Учитель називає три слова, які стосуються одної групи, а діти називають їх одним узагальнюючим словом: персик, яблуко, абрикос - … фрукти ; тополя, липа, клен - … дерева ; малина, аґрус, порічки - … ягоди. Вибір смайликів відповідного настрою. Можна демонструвати числа, які звучать у повідомленні. Удосконалювати уміння рахувати в прямому й зворотному рахунку. Вміти креслити — наука. Відносно прямокутника, який зображено на сторінці зошита, вгорі справа зобразити коло, вгорі зліва - два трикутники, знизу справа — квадрат, знизу зліва — ромб, над і під прямокутником — такі ж самі прямокутники. Розвивати та удосконалювати комунікативні навички, уміння використовувати власний досвід у конкретній навчальній ситуації, фантазію та образне мислення. Якщо переважають «радісні смайлики», на дошці з'являється сонечко, якщо сумні чи байдужі, то хмаринка. Цікаво з яким настроєм? Допоможе тут … лінійка Гострий ніс і вперта вдача, З олівцем він дружить на додачу. З учителем розібрати, самостійно записати. Діти на партах викладають кружечки відповідно до цифри, яку демонструє учитель. Ми з вами вирушаємо в подорож… А куди саме ви дізнаєтесь, коли заплющите очі і прислухаєтесь… діти заплющують очі. Я всі шкільні пре мудрощі Здолаю залюбки!


Міркую я, замислююсь, Висловлюю думки.


Ввести поняття «множина», «підмножина». Ознаки і властивості предметів. Під час виконання завдання 1 деяким учням пропонуються індивідуальні картки на вилучення зайвого предмета. Об'єднання предметів, що застосовувались під час релаксації у множину. В цей час деякі учні виконують індивідуальні завдання на картках: «Впізнай цифри і з'єднай їх по порядку». Повідомлення про порожню множину, число і цифру 0. А ось і казковий будиночок. Всіх ми раді привітати І найкращого бажати! Міркую я, замислююсь, Висловлюю думки. Разом з групуванням предметів за різними ознаками, гра супроводжується рахунком, співвіднесенням кількості предметів з числом і цифрою: в обручі викладається цифра. Це, звичайно… олівець Виводить букви і слова Усім потрібна штучка.

Some more links:
-> ответы по викторине чиполлино
Задачі, які містять відношення «на … більше» «на … менше».
-> бесплатно программа для прошивка телефонов
Фантазування з приводу того як могла продовжуватись ця історія.
-> прога для установки драйверов недостающих
Учитель допомагає планувати, підводить до того, що подорож відбувається в робочий навчальний день, а значить необхідно попрацювати у школі, потім відпочити, далі відвідати місця для дозвілля.
-> сочинение на тему футбольные войны
На партах учнів нашого класу тільки необхідні речі знаходяться у цілковитому порядку.
-> бланк заявления на регистрацию некомерческой организации в минюсте
На партах учнів нашого класу тільки необхідні речі знаходяться у цілковитому порядку.
->Sitemap



Конспекти урок в з математики 2:

Rating: 97 / 100

Overall: 75 Rates